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新京报讯（记者彭镜陶）12月12日，北京市怀柔区消防救援支队依法查处了一起电动自行车在施工现场室内充电的违规行为。电动自行车被推到施工现场室内充电。图源：怀柔区消防救援支队在怀柔区湖光小区内，施工单位山东创百意工程集团有限公司承接了一家超市的装修改造项目。消防部门和街道在前期联合检查中发现，该单位有施工人员将电动自行车停放在室内。消防救援人员责令施工人员将电动自行车移至室外智博体育，同时指导该单位在室外增设了一处集中充电场所，要求其加强对电动自行车的管理。12月12日，消防救援人员接到群众举报后，联合街道再次对该场所进行检查，发现仍有一辆电动自行车在室内施工区域充电。该施工现场存在切割作业，一旦火星迸溅到电动自行车及防寒围挡上，极易造成火灾事故。监督执法人员询问施工负责人是否知晓电动自行车室内充电的危险，施工负责人回答说：“知道，前几天还看见一则把电动自行车电池拿回家充电导致火灾、造成死伤的新闻。”施工负责人还解释说：“因为天气比较冷，有工人怕在室外充电影响充电效率，就推进室内充电。我作为现场管理人，管理上存在疏忽。”据了解，该单位的行为违反了《北京市单位消防安全主体责任规定》第十条第一款第六项的规定，未采取措施，制止在建筑物内违规停放电动自行车或者为电动自行车充电的行为。目前，怀柔区消防救援支队拟对该单位实施罚款的行政处罚。编辑彭冲校对刘越

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近十几年来，国内大学有两个显著特点：一是高等教育进入普及化阶段后，学生的志趣分化十分明显。所谓志趣分化，主要体现在大学中不再仅有只注重功课的单一类型学生，各种追求和选择的学生越来越多。二是从小被家长及祖父辈众星捧月般捧在手心的孩子不仅升入大学，而且已经遍布本、硕、博各层次智博体育，甚至已转变角色，成为青年教师。家长们“你是最棒的”等鼓励式教育自然可以增强孩子的自信心，但反面效应也逐渐显现，比如以自我为中心，只接受服务、不愿意付出，特别是不能冷静地接受哪怕是客观、合理的批评等。

如今的大学采用的联系家长、共同管理的“家校一体”模式，就是典型的被动应付下的选择，或者说是大学新生代改变管理生态的结果。因为对于家长而言，他们并不愿看到自己的孩子在学校里受一点儿委屈，“以自我为中心”的学生则期望处处随己之愿智博体育，学校又无法只“服务”而不提“要求”。为了减轻责任，大学就只能模仿中小学，由家长参与到管理学生的工作中。

当下的教学管理、教学评估和课程认证便是如此。新生代学生的志趣分化意味着他们是多元的集合体。然而，管理方却想用“标准化”应对这一变化，用“不变”治理“多变”，让“志趣分化”再次重归“统一”。这类强扭的方式除了形成若干文牍和应付评估的“教学材料”外，就只能继续促使教师无所用心地走“教学程序”、学生疲于应试。

上述辽宁某学院的“规定”就是忽视新生代学生的实际、“良好的愿望”没有得到期望结果的例证。本来，北方地区冬季大雪后智博体育，众人到周边的马路或公共区域扫雪是一个好传统，也是一道互助互爱的人文风景。然而，一方面大学的新生代在家里是家长的“呵护”对象，很少参加劳动；另一方面，扫雪实属公益性质。公益之所以为公益，就在于它靠的是自觉自愿，既非必须智博体育，就不应“规定”。学院方面出台规定未必像网友指责的那样，是“站在道德的制高点上”，但现在看来，它反而让个别缺乏劳动习惯和公益热情的人找到了宣泄不满的理由。

对“成年人”的教育和管理自然不能居高临下，更无须充当“道学先生”，轻率地予以是非评判乃至申斥。“成年人”的教育是以平等为前提的。如果要顺应大学新生代鼓励式教育的习惯，就需要以精神鼓励为主，让先进的学生更先进，让相对落后的学生产生自我羞愧感。古人所谓“知耻而后勇”，并非是通过打击自尊和积极性的方式完成的。因此，积极向上氛围的营造才是关键。